应用型本科人才培养规格的共性要求，是指不管什么专业，也无论具有什么专业特色，只要定位于培养应用型本科人才，就应该具备的知识、能力与素质要求。
1.应用型本科人才的知识要求

在知识、能力、素质三个基本要素中，知识要素是基础性要素，它从根本上影响着能力要素和素质要素。能力是知识外化的表现，素质则是知识内化的结果。本科教育的过程，实际是教育者的通过一系列的具体课程将知识传授给学生，并经过学生主动构建形成一定的知识结构的过程。知识的广度和深度从根本上影响着知识的结构形式。知识结构不同，能力结构和素质结构就不同。

2.应用型本科人才的能力要求

在知识，能力与素质三要素中，能力要素是核心要素。从教育的角度看，能力是知识追求的目标。学习者并不是为了知识而学习知识，学习知识的根本目的是为了获得能力和提升能力。知识是死的，能力是活的。一个有能力的人可以在一定的知识基础上进一步获得知识和创新知识，并在这一过程中促进其综合素质的全面提升。能力水平是评估人才价值的主要尺度。

3.应用型本科人才的素质要求

素质是指把从外在获得的知识、技能内化于人的内心，升华形成的稳定的品质与素养。高素质不仅可以使知识与能力更好地发挥作用，还可以促进知识与能力的进一步扩展和增强。素质要求是一个综合性概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质，既包括身体素质，又包括心理素质。